Strategi Sukses Menggunakan Montessori dan Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Anak

Setiap anak memiliki cara unik dalam berkembang, terutama dalam hal keterampilan motorik yang mendasari banyak kemampuan lainnya, seperti koordinasi, keseimbangan, dan ketangkasan fisik. Meningkatkan keterampilan motorik pada anak usia dini sangat penting untuk mendukung perkembangan mereka secara holistik, baik dari sisi fisik, kognitif, maupun sosial-emosional. Dalam konteks pendidikan anak usia dini di Indonesia, dua pendekatan yang sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik anak adalah Metode Montessori dan Kurikulum Merdeka.

Metode Montessori dan Kurikulum Merdeka, ketika digabungkan, menciptakan pengalaman belajar yang menyeluruh dan memungkinkan anak-anak untuk berkembang melalui aktivitas yang mendukung perkembangan motorik kasar dan halus mereka. Bagaimana caranya? Mari kita telusuri beberapa strategi sukses dalam mengintegrasikan kedua pendekatan ini untuk meningkatkan keterampilan motorik anak.

1. Menyediakan Lingkungan yang Memfasilitasi Gerakan Aktif

Salah satu keunggulan dari Metode Montessori adalah pendekatan pengaturan ruang kelas yang mendukung gerakan bebas anak. Kelas Montessori dirancang untuk memberi ruang bagi anak untuk bergerak dan berinteraksi dengan berbagai alat yang dapat melatih keterampilan motorik mereka. Misalnya, meja dan kursi yang mudah dipindahkan, serta akses mudah ke alat bantu yang mereka butuhkan untuk melakukan aktivitas fisik.

Anak-anak dapat dengan bebas bergerak untuk mengambil dan mengembalikan alat, atau mengikuti aktivitas yang melibatkan pergerakan fisik. Kurikulum Merdeka, yang memberi kebebasan dalam penentuan pendekatan pembelajaran, memperkuat strategi ini dengan memberikan anak kebebasan untuk beraktivitas sesuai dengan kebutuhan mereka. Dalam hal keterampilan motorik, memberikan kesempatan untuk anak-anak bermain bebas, berjalan, berlari, dan melompat di area yang aman sangatlah penting.

2. Aktivitas Sensorial untuk Melatih Keterampilan Motorik Halus

Keterampilan motorik halus mencakup kemampuan untuk mengontrol otot-otot kecil, seperti jari dan tangan, yang digunakan dalam kegiatan seperti menulis, menggambar, atau memanipulasi objek kecil. Dalam Metode Montessori, ada banyak alat bantu yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan motorik halus, seperti alat bantu pembelajaran yang membutuhkan keterampilan tangan, seperti menyusun puzzle, mengikat tali, atau menulis dengan pensil.

Kurikulum Merdeka juga memberikan kesempatan bagi anak untuk belajar melalui pengalaman langsung. Misalnya, melalui kegiatan seni dan kerajinan yang melibatkan pemotongan, melipat, atau menggambar. Ini tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik halus anak, tetapi juga mendukung kreativitas mereka. Anak-anak diajak untuk menggunakan berbagai media dan alat, yang mendukung keterampilan motorik mereka dengan cara yang menyenangkan dan tidak terpaksa.

3. Menggunakan Kegiatan yang Menghubungkan Gerakan Tubuh dengan Pembelajaran

Keterampilan motorik tidak hanya berkembang melalui aktivitas fisik murni, tetapi juga melalui keterlibatan dalam kegiatan yang menghubungkan gerakan tubuh dengan pembelajaran lainnya. Dalam Metode Montessori, anak-anak didorong untuk terlibat dalam kegiatan yang melibatkan koordinasi tubuh secara keseluruhan, seperti merawat tanaman, memasak, atau membersihkan. Kegiatan ini menuntut penggunaan tangan, kaki, dan tubuh secara keseluruhan, yang secara tidak langsung melatih keterampilan motorik kasar dan halus mereka.

Dengan Kurikulum Merdeka, yang mendorong pengembangan kompetensi yang lebih luas, kegiatan ini juga dapat disesuaikan dengan topik pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak. Misalnya, kegiatan seperti berkebun untuk memahami konsep pertumbuhan tanaman, atau aktivitas memasak untuk mempelajari proses-proses dasar dalam kehidupan sehari-hari. Semua ini mengintegrasikan gerakan fisik dengan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna.

4. Kegiatan Fisik yang Melibatkan Koordinasi dan Keseimbangan

Keterampilan motorik kasar adalah kemampuan yang melibatkan otot besar tubuh, seperti berjalan, berlari, melompat, dan melakukan aktivitas fisik lainnya. Dalam Metode Montessori, banyak alat yang dapat membantu anak melatih keterampilan motorik kasar mereka, seperti alat bantu keseimbangan, alat untuk melompat, atau permainan yang melibatkan gerakan besar. Aktivitas seperti berjalan di atas garis, melompati rintangan, atau menarik dan mendorong objek membantu anak-anak mengembangkan keseimbangan dan koordinasi tubuh mereka.

Kurikulum Merdeka dapat memperkaya kegiatan ini dengan memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mengeksplorasi lebih banyak permainan fisik yang sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Anak-anak bisa diajak untuk bermain di luar ruangan, mengikuti aktivitas kelompok, atau bermain dengan peralatan fisik yang merangsang gerakan tubuh mereka. Permainan seperti bola besar, lompat tali, atau berjalan menggunakan papan keseimbangan tidak hanya menyenangkan, tetapi juga efektif untuk meningkatkan koordinasi dan kekuatan fisik mereka.

5. Menumbuhkan Kebiasaan Gerakan dalam Kehidupan Sehari-hari

Anak-anak yang dibesarkan dengan prinsip kemandirian dan kebebasan memilih seperti yang diterapkan dalam Metode Montessori, akan lebih cenderung untuk menerapkan kebiasaan gerakan dalam kehidupan sehari-hari mereka. Misalnya, mereka diberi kesempatan untuk menata tempat tidur mereka, membersihkan kelas, atau membantu menyiapkan makanan, yang semuanya melibatkan gerakan fisik.

Di bawah Kurikulum Merdeka, orang tua dan pendidik bisa mengintegrasikan kebiasaan gerakan ini ke dalam kehidupan anak sehari-hari. Kegiatan seperti berjalan ke pasar atau berjalan kaki ke sekolah dapat meningkatkan kebiasaan fisik anak tanpa terasa seperti latihan formal, sekaligus mengajarkan anak tentang kebiasaan sehat.

6. Kolaborasi dengan Orang Tua untuk Pengembangan Keterampilan Motorik

Keterampilan motorik anak tidak hanya berkembang di sekolah, tetapi juga di rumah. Orang tua berperan sangat penting dalam mendukung proses ini. Dengan mengedepankan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka yang berorientasi pada kemandirian dan kreativitas, orang tua bisa menciptakan kesempatan di rumah untuk melatih keterampilan motorik anak, misalnya dengan membuat kegiatan seni dan kerajinan, atau kegiatan luar ruangan seperti berjalan, berlari, dan bersepeda.

Sebagai contoh, orang tua bisa mengajak anak untuk mengambil bahan di lemari, mengatur mainan, atau memasak bersama, yang bisa merangsang keterampilan motorik halus. Di rumah, orang tua bisa mendukung kebebasan anak untuk memilih kegiatan fisik yang mereka nikmati, yang akan menambah keberagaman aktivitas motorik yang mereka lakukan.

Shigor Montessori Islamic School: Mendukung Keterampilan Motorik Anak

Di Shigor Montessori Islamic School, kami mengintegrasikan Metode Montessori dan Kurikulum Merdeka untuk memberikan pendekatan yang lebih komprehensif dalam meningkatkan keterampilan motorik anak. Kami percaya bahwa lingkungan yang mendukung kebebasan bergerak dan pengalaman belajar yang holistik dapat membantu anak-anak mengembangkan keterampilan motorik dengan cara yang menyenangkan, alami, dan terarah.

Kami menciptakan pengalaman belajar yang menggabungkan gerakan aktif, aktivitas sensorik, dan permainan kreatif, yang semuanya dirancang untuk mendukung perkembangan motorik anak. Dengan pendekatan ini, anak-anak tidak hanya belajar keterampilan fisik, tetapi juga meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan sosial mereka, yang akan berguna untuk perkembangan mereka di masa depan.